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Ha preso il via l’attività di “AgoràLAB: Laboratorio di diffusione della cultura tecnico-scientifica per la cittadinanza nel XXI secolo”, progetto biennale cofinanziato dal Mur nell’ambito della Legge 6/2000, bando 2020. Il progetto, coordinato dal prof. Peppino Sapia del Dipartimento di Biologia, Ecologia e Scienze della Terra dell’Università della Calabria, vede la partecipazione della stessa UniCal in qualità di capofila, con ben otto Dipartimenti: Biologia, Ecologia e Scienze della Terra; Chimica e Tecnologie Chimiche; Fisica; Ingegneria dell'Ambiente; Ingegneria Informatica, Modellistica, Elettronica e Sistemistica; Ingegneria Meccanica, Energetica e Gestionale; Matematica e Informatica; Scienze Politiche e Sociali. Fanno altresì parte della compagine progettuale i seguenti soggetti: Fondazione Attilio e Elena Giuliani – Villa Rendano. Cosenza; Sila Science Park – Fata Museum. Taverna di Catanzaro; Consorzio Geo  “Centro di Ricerca Interuniversitario per lo studio della condizione giovanile, dell’organizzazione, delle istituzioni educative e dell’orientamento”. Con sede amministrativa presso l’Università di Udine.

AgoràLab (la cui mission è contribuire alla diffusione della cultura scientifico-tecnica, in particolare al fine di promuovere lo sviluppo di specifiche competenze di cittadinanza appropriate per il XXI secolo), si rivolge ad alunne/i delle scuole di ogni ordine e grado; docenti delle scuole, in servizio o in formazione iniziale; pubblico in generale.

Il programma delle attività previste per il 2022 include: Indagine sullo stato dell’educazione civica scientifica e della percezione sociale del ruolo della scienza e della tecnica (presso docenti, studentesse e studenti, grande pubblico); Indagine sulla percezione ‘della scienza’ e ‘dello scienziato’ presso le bambine e i bambini della scuola primaria; Iniziative di formazione rivolte alle studentesse e studenti delle scuole secondarie di 2° grado (anche in ambito Pcto); Iniziative di formazione per docenti (di ogni ordine, sia in servizio che in formazione iniziale), con specifica curvatura verso la declinazione delle attività disciplinari in chiave di formazione civica; Ciclo di conferenze di ‘allineamento’ culturale sulle principali tematiche tecnico/scientifiche di significativo impatto sociale.