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E’ in itinere il corso di matematica di base

“Numeri e realtà”, finalizzato

a far approfondire

le conoscenze di base dell’algebra,

tramite soluzioni di

problemi tratti dal mondo reale o

interni alle varie discipline scientifiche,

 realizzato con i

Fondi Strutturali Europei

PON C - 1 - FSE 2013- 856

“Numeri e realtà”

Obiettivi: Migliorare i livelli di conoscenza

di base  della matematica elementare

Azione: Interventi per lo sviluppo

               delle competenze chiave   
        

Durata Corso: ore: 30 

      Destinatari: Alunni classi del biennio

                          di tutti gli indirizzi 

                          presenti nell’Istituto

Anno scolastico: 2013/2014

CARATTERISTICHE DEI DESTINATARI

Alunni del biennio, che presentano carenze nelle competenze di base, innanzitutto quelle linguistiche. Più in generale alunni del biennio che devono ampliare la gamma dei linguaggi e delle capacità espressive.

OBIETTIVI FORMATIVI

L'azione progettuale mira a compensare gli svantaggi culturali e sociali e le difficoltà  ancora presenti nella fase conclusiva della formazione in obbligo scolastico.

Obiettivi:  Padronanza discorsiva basata sullo sviluppo di capacità di argomentazione, di approfondimento e di rigore metodologico nell'acquisizione, nella raccolta e nel riordino dei dati e, infine, nell'applicazione delle procedure per la risoluzione di problemi.

METODOLOGIE

Metodologie per una didattica attraente: didattica cooperativa; problem solving; simulazioni; uso dei laboratori e di strumenti audio-visivi; performance creative.

RISULTATI ATTESI

Recupero delle carenze e valorizzazione delle eccellenze. Contenimento delle difficoltà espressive, discorsive e relazionali. Rimotivazione allo studio. Maggiore padronanza della lingua, delle lingue straniere e  dei linguaggi scientifici.  Rafforzamento delle conoscenze e delle competenze matematiche. Acquisizione delle certificazioni esterne.

SPECIFICHE INFORMAZIONI COLLEGATE AL PROGETTO

Nello specifico, l'obiettivo della padronanza della lingua madre prevede l'interazione tra le conoscenze artistiche, teatrali e quelle proprie della produzione poetica e letteraria europea. Per l'ampliamento della padronanza delle lingue straniere. si privilegia l'approccio teatrale e della lettura di testi, giornali e riviste. Per il raggiungimento delle competenze matematiche, si punta alla individuazione di problemi reali, prendendo eventualmente spunto da trasmissioni televisive proprie del target giovanile.

INFORMAZIONISULLE ATTIVITA' DELL'AZIONE

Sarà approfondita la conoscenze degli insiemi numerici, i monomi e i polinomi, con relativa fattorizzazione; MCD e mcm fra polinomi, frazioni algebriche ed equazioni lineari.

  Il Dirigente scolastico
Prof.ssa Maria Gabriela CHIODO